Esistiamo (come gruppo e come
servizio) da molti anni,
ma solo il 1° ottobre 1999 abbiamo deciso di metterci a disposizione
su internet.
Da allora, le visite a www.laboratorio.it sono state:
ATTO SCUOLA
Atto Scuola
La filosofia di lavoro che caratterizza
Psicotecnica si fonda sul principio della sostanziale continuità
che lega la crescita psicologica del singolo individuo con la
crescita dei gruppi, delle organizzazioni e della comunità.
Il modello della Formazione Personale,
cui ci ispiriamo, trova però diverse modalità di
realizzazione a seconda che il percorso formativo venga attuato
da soggetti individuali oppure da insiemi di persone (imprese,
organizzazioni, collettività, ecc).
Vengono dunque seguite procedure diverse,
a seconda che si intervenga con fini specifici di sviluppo personale
o invece di formazione istituzionale e di incontro, benchè
sempre nell'ambito di quella impostazione psicologica, omogenea
e ben radicata, che si concretizza nelle tecniche attive di formazione
personale.
Gli strumenti tipici del nostro intervento
formativo sono, ovviamente, di volta in volta diversi, ma generalmente
basati sull'esperienza attiva e diretta in un contesto di gruppo.
Quello che ci proponiamo è di di
creare un legame tra l'azione, la comprensione e la competenza,
soprattutto mettendo in collegamento tra loro il piano della
nostra vita razionale con il piano della nostra realtà
emotiva.
Se volete conoscere qualcuna delle Organizzazioni
che hanno già avuto fiducia nel Psicotecnica, potete visitare la pagina dei
Benchè le diverse metodologie impiegate
dal Psicotecnica siano molto omogenee fra di loro, non esiste un
modo standardizzato per conseguire efficacemente gli obiettivi
formativi auspicati.
Ogni intervento di Formazione richiede infatti di essere specificamente
analizzato e studiato, di volta in volta, nelle sue caratteristiche
particolari.
Siamo a vostra disposizione per esaminare le modalità
di un eventuale intervento che possa essere utile per voi.
Per affrontare in una prospettiva di formazione
i temi caratteristici della Scuola, Psicotecnica ha organizzato
un percorso, denominato
Atto Scuola.
La struttura di Atto Scuola viene presentata qui, a scopo
esemplificativo, nella forma di base che l'esperienza ci ha suggerito
essere particolarmente efficace.
L'intervento può tuttavia venire ridisegnato, ferme restando
le linee generali, in base alle specifiche esigenze.
All'interno della Scuola, ognuno, sia
egli docente, studente o genitore, interpreta la propria parte,
fra tante difficoltà, tante speranze, e (nonostante tutto)
tante soddisfazioni.
Ognuno cerca di fare il meglio che può.
Ognuno incontra ostacoli che gli rendono difficile il cammino.
Ognuno vuole fare un passo avanti.
Atto Scuola è uno spazio organizzato per favorire il
confronto diretto fra i partecipanti attraverso la sperimentazione
attiva dei problemi che ognuno vive nella scuola. Atto Scuola è: identificare casi specifici e trovare
soluzioni. Atto Scuola si sviluppa attraverso la messa a fuoco di un
problema, anche alla luce delle teorie scientifiche, cui segue
l'esperienza concreta di quel tema attraverso l'azione. Atto Scuola offre stimoli per fare il punto della situazione,
vedere le cose in una nuova prospettiva, attuare una ridefinizione,
trovare delle risposte.
Atto Scuola si presenta ogni volta in forma specifica, a seconda
delle situazioni.
La strategia di base consiste nel:
Inquadrare il problema;
Definirlo concretamente, identificando
i casi più tipici;
Affrontare ciascun tema direttamente in
aula, attraverso una simulazione realistica, mettendo a fuoco
la situazione con la collaborazione di tutti;
Portare a compimento il caso, avendone
colto le ragioni essenziali, sviluppando i criteri di una possibile
soluzione.
Interventi diversificati
Atto Scuola
realizza tre percorsi formativi diversificati:
DOCENTI
Atto Scuola
sono i docenti.
Fare scuola è un impegno importante.
Per realizzare questo obiettivo, ogni docente si confronta con
altre realtà della scuola: gli studenti; l'istituzione
scolastica; i colleghi; i genitori.
Lavorare nella scuola significa: riunioni tra colleghi, confronto
con gli studenti, colloqui con i genitori, rapporto con le direttive
scolastiche, il peso della responsabilità di essere al
centro di continue richieste.
Atto Scuola è un'occasione per affrontare concretamente
situazioni di vita reale dei docenti nella scuola. Atto Scuola è una riflessione attiva sull'insegnamento.
STRUTTURA DELL'INTERVENTO
Atto Scuola
prevede, per i docenti, 4 incontri, di 4 ore ciascuno, per un
totale di 16 ore.
Il numero dei partecipanti può variare.
L'intervento avviene all'interno della scuola.
Gli argomenti dei quattro incontri sono:
I docenti e gli studenti: Capire e farsi capire dagli studenti I docenti e i genitori: Capire e farsi capire dai genitori I docenti e l'istituzione: Capire l'Istituzione I docenti e i colleghi : Cosa significa essere insegnanti
STUDENTI
Atto Scuola
sono gli studenti.
Andare a scuola fa parte della vita.
Dà la possibilità di imparare e di crescere con
i propri coetanei, ma è anche una fatica.
La scuola è difficile, richiede molto impegno, ma è
anche il luogo dove ci si confronta in modo intenso e si ha l'occasione
di vivere con altre persone.
Per ciascuno studente il tempo della scuola vuole dire anche
interagire con altre realtà: gli insegnanti, i compagni
di scuola, i genitori.
Atto Scuola è una occasione per gli studenti di
capire meglio il proprio modo di vivere a scuola, sperimentando
in concreto, sotto nuove prospettive, la realtà dei fatti
quotidiani.
Attraverso Atto Scuola gli studenti hanno la possibilità
di affrontare le situazioni reali, mettendole a fuoco con la
collaborazione del gruppo.
STRUTTURA DELL'INTERVENTO
Atto Scuola prevede, per gli studenti,
3 incontri, di 4 ore ciascuno, per un totale di 12 ore.
Il numero dei partecipanti può variare.
L'intervento avviene all'interno della scuola.
Gli argomenti dei tre incontri sono:
Gli studenti e i docenti: Farsi capire dai docenti Gli studenti e i genitori: Farsi capire dai genitori Gli studenti e i compagni: Cosa significa stare con gli
altri
GENITORI
Atto Scuola
sono i genitori.
Essere genitore significa educare i propri figli.
Questo è certo il compito più difficile.
I figli che vanno a scuola trovano altri punti di riferimento
e altre figure che, seppure in modo diverso dai genitori, li
educano e li indirizzano.
Ogni genitore, rispetto alla scuola, interagisce quindi con almeno
due realtà: i figli come studenti e gli insegnanti.
Atto Scuola è un modo sia di analizzare cosa significa
essere genitore sia di osservarsi, anche dal punto di vista dei
propri figli, prendendo spunto dagli eventi della esperienza
quotidiana.
Attraverso Atto Scuola i genitori hanno la possibilità
di confrontarsi con la realtà dei figli che vanno a scuola
e con quella dei loro docenti.
STRUTTURA DELL'INTERVENTO
Atto Scuola prevede, per i genitori, 2
incontri, di 2 ore ciascuno, per un totale di 4 ore.
Il numero dei partecipanti può variare.
L'intervento avviene all'interno della scuola.
Gli argomenti dei due incontri sono:
I genitori e i figli-studenti: Farsi capire dai figli I genitori e i docenti: Capire la scuola
A conclusione degli incontri di Atto
Scuola potrà, se ritenuto utile, essere distribuito
ai partecipanti un questionario di valutazione dell'intervento.
Alla scuola verrà fornita una relazione sul percorso formativo.
Quella appena delineata è la struttura
tipica degli interventi di Atto Scuola.
Ad ogni modo: siamo sempre disponibili
di persona, per qualsiasi delucidazione.
Errare (vagare dubbiosi)
humanum est
Anche nel caso della Formazione all'interno
delle Organizzazioni, possono ovviamente esserci comprensibili
incertezze e imbarazzi ad avvicinare un gruppo di lavoro che
appare relativamente nuovo (per chi, eventualmente, non ci conoscesse
ancora).
Tutto quello che possiamo dire, per fornire
qualche rassicurazione, è che abbiamo lavorato con molte
persone e che di solito si lavora bene (da parte nostra: di sicuro;
da parte degli altri: non spetta a noi dirlo).
Sappiate inoltre che molti, prima di voi,
hanno percorso con soddisfazione almeno un tratto di strada con
il Laboratorio; e che sarete comunque i benvenuti.
Nel complesso: riteniamo di avere accumulato
qualche credenziale (anche, per così dire, ufficiale)
che ci può rendere credibili.
La nostra affidabilità (se c'è:
speriamo) dipende comunque soprattutto dal lavoro che svolgiamo
e dalla testimonianza di quelli con cui abbiamo avuto il piacere
di lavorare e di crescere (come si dice: chiedete in giro).
Ad ogni modo: siamo sempre disponibili
di persona, per qualsiasi delucidazione.
Un piccolo contributo, per presentarci,
può essere dato anche da un'occhiata alle Immagini
nostre e del nostro lavoro, alle iniziative realizzate nell'ambito
del Teatro Attuale, alle
tracce di Attiva
Mente, di cui siamo stati la struttura organizzativa
(eventualmente anche ai nostri libri
e al profilo del Direttore
Scientifico).
Veniteci a trovare. Sarete sempre i benvenuti.
Siamo convinti (e ben disposti a rischiare un giudizio diretto)
che ne ricaverete comunque qualche cosa di buono.
Infine: tenete conto che la Formazione
Personale è una esperienza di crescita anche per noi.
Se poi avete la curiosità di sperimentare
individualmente e in modo diretto le nostre modalità di
intervento, saremo lieti di incontrarvi in occasione di una delle
nostre
laboratorio.it è inteso
come pubblico servizio per l’informazione alla collettività
su temi scientifici e culturali; e comunque non come pubblicità,
promozione o suggerimento di qualsiasi tipo. Tra l'altro: laboratorio.it,
pur essendo anche sede di dibattito teorico, non propone contenuti
professionali relativi all'attività sanitaria o a quella
psicoterapeutica. Le informazioni sono fornite esclusivamente
a titolo indicativo. PSICOTECNICA si riserva, a propria totale
discrezione, di modificare i Programmi proposti; anche in relazione
ad eventuali impedimenti di docenti, didatti, collaboratori ecc.
laboratorio.it non è responsabile di danni diretti o indiretti
risultanti da errori, omissioni o alterazioni dei testi riportati.
Privacy: Non raccogliamo alcuna informazione sui visitatori (a
parte il contatore). laboratorio.it non è collegato con
i siti linkati (a parte quelli di Psicotecnica
stessa) per cui non è responsabile del loro contenuto.
Ringraziamo quanti vorranno segnalarci errori o inesattezze eventualmente
presenti nelle nostre pagine o vorranno inviarci dei suggerimenti.
Per qualsiasi problema: contattateci.
Grazie.
Per qualsiasi dubbio o verifica,
nonché per questioni più generali riguardanti la
professione di Psicologo e i servizi offerti nell'ambito della
psicologia, potete rivolgervi al sito dell'Ordine Nazionale degli Psicologi o a quello
dell'Ordine degli
Psicologi della Lombardia. Ovvero, per una conoscenza dei
criteri cui si ispira il Counseling Psicologico, e il relativo
lavoro di Psicotecnica, è importante consultare e tenere
come punto di riferimento il Codice Deontologico degli Psicologi Italiani,
riportato per esteso anche in
questo sito.
Per quanto attiene alla professione
di Counselor più in generale, e ai servizi offerti nell'ambito
del Counseling, potete rivolgervi, ad esempio, al sito della
Società
Italiana di Counseling (S.I.Co.). ovvero anche presso altre
associazioni di Counselor. Nonché, per una conoscenza
dei criteri cui si ispira la professione del Counselor, e il
relativo lavoro del Laboratorio, è importante consultare
e tenere come punto di riferimento anche il Codice Deontologico del Counselor, della
S.I.Co., riportato per esteso anche in
questo sito.
Per un approfondimento delle
questioni teoriche, normative, professionali, metodologiche,
di aggiornamento scientifico, di dibattito ecc, relative al tema
del Counseling, potete consultare utilmente il nostro ampio sito
di informazione e discussione: www.therapeia.org.
Psicotecnica ® Istituto Nazionale per il Counseling
® Polipsichico ® Therapeia ® Formazione Personale
® Psicotecnica ® Itaci ® Phersu ® Teatro Attuale
® Performance Training ® così come il logo, sono
alcuni dei nomi e marchi legalmente depositati (e per lo più:
brevettati) di proprietà del Psicotecnica.
Purtroppo, a causa di vari problemi
nel sistema internet, non siamo in grado di garantire una risposta
via e-mail; anche perchè capita che i filtri di sicurezza
del server cancellino talvolta anche la posta corretta.
Vi consigliamo invece di chiamarci
direttamente a voce.
Sappiate infatti che siamo sempre
contenti di potervi parlare.
Il 30 luglio 2004 abbiamo
introdotto un contatore generale, che registra gli accessi a
tutte le pagine dei siti collegati a Psicotecnica.
A partire da quel momento,
le visite a Psicotecnica (la struttura di coordinamento delle
attività che vengono svolte in alcune occasioni anche
sotto il nome di "Laboratorio di Ricerca e Sviluppo"
o anche di "Therapeia") sono state:
Clicking here, you can automatically
translate www.laboratorio.it in english (more or less) - Thanks
to Google
